Practicar amb un model d’examen A2 de valencià (CIEACOVA 2022) és una de les millors maneres de preparar-se per a una prova oficial. Aquest tipus de materials et permet conéixer l’estructura real de l’examen, el tipus de preguntes i el nivell que s’exigeix en cada part.
En aquesta entrada trobaràs un model d’examen A2 real de valencià, amb exercicis de comprensió oral, comprensió escrita i expressió, molt semblants als que apareixen en les proves oficials.
Treballar amb exàmens reals com aquest t’ajuda a millorar la teua seguretat, gestionar millor el temps i detectar els teus punts febles abans del dia de la prova.
A. Comprensió oral
1. Escolteu les preguntes o situacions de la número 1 a la 10 i marqueu en el quadern de respostes l’opció més adequada en cada cas. Cada pregunta o situació l’escoltareu dues vegades. Només hi ha una resposta correcta per a cada pregunta o situació. Abans, llegiu les respostes. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Exemple:
- El teu amic fa mala cara. Saps què li passa?
a) Deu estar preocupat.
b) Estaria malalt.
c) Serà trist
1.
a) Bon dia, vull un bitllet d’anada i tornada, per favor.
b) Bon dia, em podria donar un mapa de la ciutat, per favor?
c) Bon dia, em pot posar una botella d’aigua?
2.
a) Sí, moltes gràcies.
b) No, en compraré.
c) Sí, ho faré més tard.
3.
a) La pròxima setmana.
b) Aquest matí.
c) La setmana passada.
4.
a) Que bé, ja estic ací!
b) Disculpeu, arribaré en 15 minuts.
c) Gràcies, ahir m’ho vaig passar molt bé.
5.
a) Amb ous, farina i fruita.
b) No, gràcies. No m’agrada.
c) Li agrada més el salat.
6.
a) No m’agraden gens.
b) Sí que en tinc.
c) No crec això!
7.
a) Van anar a l’escola i després a la piscina.
b) Ahir anaren a l’escola i després a la classe de piano.
c) Han anat a l’escola i després al parc amb els avis.
8.
a) És prou cara!
b) És molt econòmica!
c) Jo també ho pensava.
9.
a) Ho sent, ahir tenia molt de treball.
b) Ho sent, no et podré ajudar.
c) Ho sent, estic molt ocupada!
10.
a) No, perquè vaig tenir faena.
b) No, perquè he d’estudiar.
c) No, perquè tenia febra.
2. Escolteu els diàlegs de l’11 al 14 i marqueu en el quadern de respostes a quina imatge corresponen. Cada diàleg l’escoltareu dues vegades. Només hi ha una resposta correcta per a cada diàleg. Abans, llegiu les preguntes i mireu les il·lustracions. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Exemple:
- D’on ve Miquel?
11. On passaran les vacances Carla i Francesc?
12. Com van vestits Paula i Marc?
13. On serà l’aniversari de Víctor?
14. Quan queden Andreu i Maria?
3. Escolteu l’entrevista que fan a un jove explicant el funcionament del servei de lloguer de
bicicletes de la seua ciutat. Contesteu en el quadern de respostes les preguntes de la 15 a la 18. L’àudio l’escoltareu dues vegades. Abans, llegiu les preguntes. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Exemple:
- Sobre què parlen en el programa d’avui?
- Què ha descobert Sergi?
- Com et dones d’alta en l’aplicació?
- On es paga el servei?
- Quan es pot utilitzar el servei?
4. Escolteu aquest anunci de l’Ajuntament d’una ciutat sobre la Festa Major d’aquest any. Marqueu en el quadern de respostes l’opció més adequada per a cada enunciat del 19 al 22. L’àudio l’escoltareu dues vegades. Abans, llegiu les preguntes. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Exemple:
- La festa major representa…
a) un moment molt especial.
b) un tradicional punt de trobada.
c) un esdeveniment important aquest any.
- Quants dies se celebraran les activitats?
a) Una setmana.
b) Cinc dies.
c) Quatre dies.
- La novetat d’enguany…
a) Cursos de natació.
b) Escola de música.
c) Tallers de cuina en anglès.
- On es pot obtenir més informació?
a) A la pàgina web i també a l’Oficina d’Informació de la ciutat.
b) Només en la pàgina web.
c) Només a l’Oficina d’informació de la ciutat.
- Quan està oberta l’Oficina d’Informació?
a) Tots els dies.
b) De dilluns a divendres.
c) El cap de setmana.
5. Escolteu els àudios del 23 al 26 amb una nota de veu que Raquel ha enviat a Clara per WhatsApp. Indiqueu en el quadern de respostes quin és l’enunciat més adequat per a cada nota de veu. Hi ha dos enunciats que no es corresponen amb cap fragment. Els àudios els escoltareu dues vegades. Abans, llegiu els enunciats. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Notes de veu
- Exemple (G)
- David
- Adrià
- Maria
- Clara
Enunciats
A. arribarà més tard.
B. prepararà un pastís.
C. portarà les postres.
D. conduirà tot el dia.
E. viatjarà amb Adrià.
F. portarà la beguda.
G. l’excursió comença a primera hora. (0)
6. Escolteu l’entrevista a una escriptora en un programa de ràdio i escriviu en el quadern de respostes la informació que falta en els enunciats del 27 al 30. Abans, llegiu els enunciats. L’àudio l’escoltareu dues vegades. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Exemple:
- L’escriptora Alessandra Martínez és coneguda per…
- Canvi és el nom d’un ……………………… .
- Mònica, l’amiga d’Alessandra, treballa de ……………………… .
- La protagonista viatja a ……………………… .
- La presentació tindrà lloc ……………………… a les 17.00 h.
B. Comprensió escrita
7. Llegiu el text següent i contesteu en el quadern de respostes les preguntes de la 31 a la 35. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Aspectes culturals de la pilota valenciana
La pilota valenciana és l’element cultural que ens identifica com a poble, un element que cal promocionar.
Donar suport a la pilota és donar suport a la cultura valenciana. Per aquest motiu, entre altres coses,
tenim un museu dedicat al nostre esport. L’objectiu d’aquest museu és exposar els objectes dels nostres
avantpassats. Açò ens proporciona dades de qui som i d’on venim, de la nostra cultura.
El Museu de la Pilota i el Museu Valencià d’Etnologia van posar les bases de l’exposició «Faixa roja,
faixa blava. La pilota valenciana», que des del novembre del 2013 no ha deixat de visitar poblacions de
les nostres comarques. A més a més, hi ha altres projectes com històries de vida de personatges com el
Rovellet. Són entrevistes a diversos personatges que estaran al web del Museu de la Paraula, així com
altres projectes que començaran d’ací a poc de temps.
També destaca la creació de la Càtedra de Pilota a finals de l’any passat, que principalment finançarà
beques o projectes d’investigació. Aquest mes de febrer presentarà el còmic sobre Paco Cabanes,
el Genovés, que va morir fa poc. També s’ha aconseguit incloure la pilota com a assignatura optativa
per al curs vinent en la Universitat Miguel Hernández.
Parlar de pilota no és tan sols explicar com es juga, sinó també contar tot allò que l’envolta i que és,
culturalment, del màxim interès. El nostre objectiu és donar-la a conèixer, fomentar-ne la pràctica i omplir
els llocs on es juga.
revistasao.cat (adaptació)
Exemple:
- Quin és l’objectiu del museu?
- Quan va nàixer l’exposició «Faixa roja, faixa blava. La pilota valenciana»?
- On es publicaran les entrevistes a diversos personatges?
- Què finançarà la Càtedra de Pilota?
- Què presentarà la Càtedra de Pilota al febrer?
- On podem trobar la pilota com a assignatura?
8. Llegiu els fragments del 36 al 41, que formen part d’unes instruccions per a plantar un arbre. Els fragments estan desordenats. Escriviu en el quadern de respostes l’ordre correcte dels paràgrafs. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Com plantar un arbre?
- La majoria dels arbres a les ciutats es planten per motius estètics i per proporcionar ombra. Si bé es tracta de
beneficis excel·lents, els arbres serveixen per a molt més…
- Així que, abans de res, hem de donar importància al moment de l’any. L’època més adequada per a fer la
plantació d’un arbre és l’hivern, perquè la temperatura no és molt alta. - Acontinuació, abans de posar la terra al clot, hem d’eliminar les pedres o qualsevol residu que puga impedir
un correcte creixement de les arrels. - Una vegada hem triat el dia que plantarem l’arbre, el primer pas és cavar un clot d’uns 30 o 40 cm de
profunditat i d’amplària. Hem d’assegurar-nos bé que l’espai serà suficient. - És convenient saber que l’últim pas per a plantar correctament el nostre arbret és establir un calendari
i una rutina per a regar-lo. Per exemple, cada dues o tres vegades, de matí o de vesprada. - Tot i que la plantació d’un arbre sembla una tasca fàcil, en realitat no ho és. Hem de mirar alguns aspectes
importants, com per exemple, el clima, la terra i l’època de l’any de la plantació. - Tot seguit, depositarem una mica de terra solta en el clot, hi col·locarem el nostre arbret i el cobrirem
completament amb la resta de terra que ja haurem extret per a fer el clot.
podagirona.com i agroambient.gva.es (adaptació)
9. Llegiu els textos del 42 al 48, que contenen alguns trucs domèstics, i després mireu els enunciats de la lletra A a la J. Marqueu en el quadern de respostes quin és l’enunciat més adequat per a cada text. Hi ha dos enunciats que no corresponen a cap text. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
0
No hi ha res millor que moure l’esquelet en família! Animeuvos a cantar i a ballar sense parar acompanyats de la banda sonora que més us agrade a tots. A més a més, així ens estalviem les hores de gimnàs!
42
A tothom li agrada tenir decoració a casa, i encara més, feta a mà. Hi ha moltes opcions i quasi totes es poden fer amb material reciclat o objectes que tingueu per casa. En Internet podeu trobar molts exemples de creacions fetes de fusta, fang, cartró o suro. Deixeu volar la imaginació i… a crear unes fantàstiques obres d’art!
43
Qui no ha somiat de xicotet amb una cabanya a la sala de casa? Als infants, els encanten les cabanyes! Els adults podeu
ajudar a construir-les i després deixar-los jugar amb calma. Podeu fer servir sofàs, mantes, caixes de cartró… les possibilitats són infinites i el joc i la diversió també!
44
Els jocs de taula us permeten passar una bona estona a casa i gaudir de la tranquil·litat després de les activitats més
enèrgiques, però sense deixar de passar-ho bé. Podeu consultar diverses pàgines web i triar els jocs de taula més adequats per a la vostra família.
45
Aprofiteu els dies que passeu a casa perquè els xiquets aprenguen a participar en les tasques domèstiques. Tota la
família ha de participar en els dies de neteja. Mentre els ensenyeu a mantenir la casa neta, podeu escoltar tota classe de música i cantar junts. La neteja els semblarà un joc.
46
Espolseu els llibres que teniu a casa i practiqueu la lectura de contes il·lustrats, còmics o llibres. Si els que teniu ja els heu llegit moltes vegades, proveu de fer algun intercanvi de llibres amb amics o veïns. També en podeu buscar a la biblioteca en format digital o comprar-ne algun per Internet.
47
Els jocs d’estratègia són molt interessants per a descobrir diverses habilitats i capacitats. Us recomanem especialment els jocs d’estratègia cooperatius perquè afavoreixen el joc sense violència i perquè tots els jugadors són igual d’importants i han de treballar en equip per a aconseguir l’objectiu final.
48
Cuinar en família és molt divertit i enriquidor. Estimula els aprenentatges i la convivència. Si podeu, aprofiteu els dies d’estar a casa per a fer tota mena de receptes amb els xiquets: ensalades, macedònies, galetes, pastissos, etc.Apartir dels 8-10 anys poden començar a cuinar ells sols receptes senzilles i segures. I, qui sap? Potser descobreixen una nova manera de passar el temps lliure.
Fragments
0. (J)
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
Enunciats
A. Contracteu un professional i decoreu la casa.
B. Apreneu a utilitzar diversos materials per a decorar la casa.
C. Podeu dedicar temps a la lectura.
D. Sempre penseu que la faena de casa és avorrida.
E. Els xiquets de menys de 8 anys ja poden cuinar sols.
F. Els xiquets aprenen a treballar en equip
G. Una manera més tranquil·la de gaudir del joc
H. Construïu una casa dins de casa.
I. Podeu descobrir un futur xef en la família
J. Combineu música amb l’esport. (0)
10. Llegiu les propostes culturals dels textos del 49 al 55 i després les opcions a, b, c. Marqueu en el quadern de respostes quin és l’enunciat més adequat per a cada text. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Exemple:
- L’Institut Valencià de Cultura presenta un cicle amb cinc grans èxits del cinema infantil. L’entrada
a totes les projeccions del cicle és gratuïta per als menors de 14 anys. El pròxim dimecres, a les
19 hores, s’inicia el cicle amb el gran clàssic El màgic d’Oz. Aquesta obra es podrà tornar a veure
dijous, a les 20 hores.
diarilaveu.com (adaptació)
a) L’Institut Valencià de Cultura presenta pel·lícules per als xiquets.
b) L’obra El màgic d’Oz cal veure-la dues vegades.
c) Els xiquets de menys de 14 anys no paguen l’entrada.
- El Consorci de Museus de València organitza, del 2 de juliol al 24 d’octubre, l’exposició «1998-
2015 Cabanyal portes obertes. Cultura i ciutadania». Es tracta d’un projecte artístic que té com a
objectiu donar a conèixer la problemàtica urbanística del barri. L’entrada és gratuïta per a tothom
i l’exposició tindrà lloc al Centre del Carme. consorcimuseus.gva.es (adaptació)
a) L’exposició es pot veure sense pagar entrada.
b) El tema de l’exposició són les festes del Cabanyal.
c) Només hi poden anar adults.
- L’agenda cultural de l’últim cap de setmana d’hivern arriba carregada de propostes musicals
per a tots els gustos. Aquest cap de setmana, a més, ens acomiadem de la Filmoteca d’Hivern
i donem la benvinguda al Certamen Internacional de Guitarra Francesc Tàrrega. Diumenge, els
amants de heavy metal i hard rock podran gaudir d’un concert d’una coneguda banda espanyola
dels anys vuitanta. apuntmedia.es (adaptació)
a) Aquest cap de setmana comença la Filmoteca d’Hivern.
b) Hi ha propostes musicals d’estils ben diferents.
c) La banda espanyola de rock actuarà tot el cap de setmana.
- La parròquia museu de Sant Nicolau torna a oferir visites nocturnes a partir del dijous 26 d’agost
a les 20.30 hores. L’última va ser ara fa un any. El recorregut comença a l’exterior del temple, on
s’expliquen tots els detalls de les dues façanes, la gòtica i la neogòtica. La visita es farà en un
grup reduït d’un màxim de quinze persones. apuntmedia.es (adaptació)
a) El museu ofereix visites nocturnes fins al 26 d’agost.
b) La visita comença dins de la parròquia museu.
c) No hi poden entrar més de quinze persones per grup.
- A la província d’Alacant, l’Ajuntament d’Elx ha demanat al Ministeri de Turisme que declare
la Nit de l’Albà com a festa d’interès turístic nacional, després de rebre el consentiment de la
Conselleria de Cultura. La Nit de l’Albà, símbol d’identitat cultural del poble d’Elx, té els orígens
en l’edat mitjana. Cada 13 d’agost es disparaven tota classe de focs artificials per a espantar les
forces del mal.
apuntmedia.es (adaptació)
a) La Conselleria de Cultura ha declarat aquesta festa d’interès turístic nacional.
b) La Nit de l’Albà és un símbol de tota la comarca d’Alacant.
c) Es disparaven els focs artificials per a atraure les forces del bé
- El cicle de teatre Sagunt a Escena acollirà aquest cap de setmana una adaptació del famós
best-seller de l’escriptora Isabel Allende La casa de los espíritus. L’obra s’interpretarà dissabte
i diumenge al teatre saguntí. Per altra banda, aquest cap de setmana Antonio Orozco tancarà
amb un concert la segona edició del festival Mar de Sons, que va nàixer com a alternativa als
festivals en plena pandèmia. apuntmedia.es (adaptació)
a) L’obra d‘Isabel Allende s’interpretarà al teatre romà de València.
b) L’oferta cultural presenta dues activitats artístiques.
c) Mar de Sons es tancarà amb una obra de teatre musical.
- El Museu Arqueològic de la Diputació d’Alacant celebra aquest dissabte el dotzè aniversari
de l’obertura al públic de la torre d’Almudaina. La Diputació d’Alacant, actual propietària de la
fortalesa, ha recordat que la visita serà gratuïta, amb inscripció prèvia i aforament limitat de sis
persones en cada recorregut per l’interior. Hi haurà dues visites guiades, una a les 11.00 hores
i l’altra a les 19.00 hores.
apuntmedia.es (adaptació)
a) La torre d’Almudaina està oberta tot el cap de setmana.
b) Cada dia poden visitar el museu un màxim de sis persones.
c) El museu es pot visitar tant de matí com de vesprada.
- El Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV) ha publicat aquest dimarts el decret pel
qual declara la paella valenciana com a bé d’interès cultural, i la considera com l’«art d’unir
i compartir». «En tota família valenciana hi ha algun record en què el centre culinari del moment
ha sigut una paella, siga en una boda, una festa o un senzill però emotiu dinar familiar de cap
de setmana.» .
apuntmedia.es (adaptació)
a) Fa molt de temps que la paella es va considerar un bé d’interès cultural.
b) La paella és un plat present en molts actes familiars i festius.
c) El Diari diu que les famílies valencianes sempre mengen paella els dimarts.